Фразеологія – це скарбниця народної мудрості

 Тема. Фразеологія – це скарбниця народної мудрості

Мета: поглибити й узагальнити знання учнів з української фразеології, збагатити словниковий запас дітей; розкривати творчі здібності та вміння пояснювати фразеологізми; виховувати повагу до традицій українського народу.

Обладнання: плакати «Вікно української хати», «Промінці довідкового бюро», соняшники з завданнями, малюнки-фразеологізми, «Старовинна грамота».

Презентації до уроків

Словник - учнівський помічник

Фразеологія – це скарбниця народної мудрості

Тема. Фразеологія – це скарбниця народної мудрості

Мета: поглибити й узагальнити знання учнів з української фразеології, збагатити словниковий запас дітей; розкривати творчі здібності та вміння пояснювати фразеологізми; виховувати повагу до традицій українського народу.

Обладнання: плакати «Вікно української хати», «Промінці довідкового бюро», соняшники з завданнями, малюнки-фразеологізми, «Старовинна грамота».

Проблема сучасності у драмі Миколи Куліша «Мина Мазайло»: бути чи не бути

Урок української літератури в 11 класі

Тема: Проблема сучасності у драмі Миколи Куліша «Мина Мазайло»: бути чи не бути                                  

            українській нації.

Мета: розкрити особливості художнього відтворення проблеми українізації; розвивати  

             навички аналізу драматичного твору,  характеристики головних героїв за   

             допомогою опорних схем; виховувати учнів у повазі й любові до рідної мови,

             зневазі до вульгарщини та безкультур’я.

Тип уроку: урок – дослідження.

Козацькому роду нема переводу. Характеристика образу Павлуся

Тема. Козацькому роду нема переводу. Характеристика образу Павлуся

Мета: навчити учнів осмислювати ідейно-художній зміст повісті, розкрити образи козаків, їхні звичаї та традиції; розвивати навички характеризувати образи, зокрема образ Павлуся; виховувати на прикладі образів козаків лицарські чесноти, віру в перемогу добра й справедливості.

Обладнання: ілюстрації до твору, схема-сходинки «Шлях від дитинства до відважного козака», картки, заповіді козака.

Урок-гра «Що? Де? Коли?» Закріплення вивченого матеріалу про словосполучення

Тема: Урок-гра «Що? Де? Коли?» Закріплення вивченого матеріалу про словосполучення

Мета: закріпити в учнів знання про словосполучення, його структуру, засоби зв’язку, уміння виділяти словосполучення у реченні, визначати головне та залежне слово; формувати вміння відрізняти словосполучення від речення, розвивати логічне мислення, мовлення; прищеплювати любов до усної народної творчості, зокрема до казки.

Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань.

Обладнання: мовна скарбничка, мультимедійна дошка, алгоритм розбору словосполучення, рулетка, чорний ящик.